Детство Шелдона Купера было непохожим на другие. Его ум работал с недетской скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его стремление к знаниям не находило поддержки. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, молясь о том, чтобы её сын стал "нормальным" ребёнком. Отец, в прошлом тренер, после работы обычно садился в кресло с банкой пива, уставившись в мерцающий экран телевизора. Научные журналы сына он отодвигал на край стола, чтобы поставить свою кружку.
Со сверстниками тоже было непросто. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон ломал голову над сложными уравнениями. Его попытки обсудить на перемене, например, возможные легальные источники получения обогащённого урана для домашних опытов, вызывали лишь недоумённое молчание или насмешки. Он чувствовал себя чужим и в семье, и во дворе, находя утешение лишь в строгой логике чисел и тишине собственной комнаты, заваленной книгами.
